承担教学改革任务(2022年)
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序号 | 项目/课题名称 | 文号 | 负责人 | 参加人员 | 起止时间 | 经费(万元) | 类别 |
1 | 地方高校外语课程思政系统性建设实践与研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 谢世坚 | 谢世坚、刘明录、蒙岚、邵同崇、苏超华、韦爱云、金红莲、宁见红、何璇、肖江乐、王丽、王越、郑敏、黄兴运、幸小梅 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
2 | 数智时代大学生创新创业能力培养模式研究与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 蒙志明 | 蒙志明、林春逸、罗元、黄娜娜、廖芳、曾劲、周飞、钟景清、王睿、徐晨帆、翟俊豪、王鹏 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
3 | 多途径有机融合的创新创业教育综合改革研究与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 杨日星 | 杨日星、刘俊秀、黄守麟、闭金杰、秦运柏 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
4 | 民族地方高校习近平法治思想教学体系的构建与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 陈宗波 | 陈宗波、刘训智、杨祝顺、苏爽、李潇、张融、段海风、郭剑平、陶斌智、周世中、杨建生、李伯军、莫凌侠、刘琳、黄强 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
5 | 西部地区高等院校师范生数学创新能力培养的“五维一体”教学改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 马林涛 | 马林涛、黄文韬、张军舰、唐剑岚、张映辉、周莹、卢家宽、成军、钟祥贵、肖长国、廖波、苏又、韦健、班宁、岑振宇 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
6 | 基于高校科技成果转化的大学生创新创业培养模式研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 宾石玉 | 宾石玉、孙 涛、杨日星、邱涛涛、叶泉清、陈 静 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
7 | 红色文化与高师声乐课程融合的改革与创新研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 孟卓 | 孟卓、张淼、申婷、马兴智、矫磊、芦炜彬、栗姣 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 3 | a |
8 | 双创驱动学科融合的《大学计算机》创新人才培养模式的构建与探索 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 李先贤 | 李先贤、黎艳玲、王利娥、石贞奎、孙志刚、李帼、覃章荣、贾越峰、邓福欣、韩明威 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
9 | 基于虚拟仿真技术的《原子物理学》教学改革与创新 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 魏代会 | 魏代会、张妙静、杜亮、唐慧敏、郭泽平、黎远鹏、莫玉香 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
10 | 民族地区创新型化学人才培养探索与实践—以课程思政引领广西师范大学有机化学课程群建设为例 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 蒋邦平 | 蒋邦平、苏桂发、潘英明、覃江克、夏鹏举、杨瑞云、唐煌、钟新仙、李姝慧、莫冬亮、唐海涛、陈华、李怀峰、冯才德 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
11 | “问题驱动”+“专业导向”:新工科背景下高等数学课程建设的研究与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 陈翠玲 | 陈翠玲、庞琳娜、王金玉、高翔宇、陈玉、李锋、申芳芳、岑振宇、赵巧凤 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
12 | “一核心两融合四维度”递进式课程思政视阈下药剂学课程群的构建与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 陈家念 | 陈家念、沈星灿、石伟、张国海、张立军、廖海兵、刘冬成、程克光、覃江克、纪仕辰、徐伟锋、张振雷、 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
刘婷、胡蓝双、彭杏兰 | |||||||
13 | 基于校本资源的大学英语文化教学模式研究与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 吴银芳 | 吴银芳、蒙岚、莫玉秀、宁见红、谭姣连、王越、董思思、邝增乾、刘燕梅、唐蜜、唐婷、张孜念、刘雨薇、陈冰、田苗 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
14 | 基于“三创融合”的高校众创空间协同育人模式探索与实践——以广西师范大学为例 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 黄娜娜 | 黄娜娜、蒙志明、石千惠、农婷、苏 明、区 峻、谢凌香、罗 恒、周志卿、李嘉泽楷 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
15 | “三位一体”提效数学师范生实践教学能力的教学改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 罗荔龄 | 罗荔龄、唐剑岚、彭刚、翟莹、晏振、朱庆、马恩荣、张勇、匡金嫦、李舒欢、韦刚、梁田 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
16 | 基于项目式学习的创新型职前科技教师培养模式探索——以理科师范生为例 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 陈海深 | 陈海深、宋善炎、罗星凯、赵光平、黄都、黄荣、韦艳艳、刘小兵、方小凤、梁维刚 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
17 | 基于核心素养的小学教育专业师范生“U-R-S”教学实践模式研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 刘天 | 刘天、叶蓓蓓、邹海瑞、冯士季、黄黎伟、黄振中、许红星、卢蓬军、刘文、牛丹、朱玉琼 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
18 | 新时代背景下红色主题融入高校美术“命题创作”教学的改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 何文雯 | 何文雯、杨灿、王斌、王磊、范亚杰、向先孟、胡建强、刘宪标、王军、蔡富军、白杨、孙洁、尹惠俊 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
19 | 基于虚拟教学团队的高校课程多方共建模式研究与实践——以环境修复类课程为例 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 马丽丽 | 马丽丽、宿程远、胡乐宁、邓华、王诗忠、朱宗强、蒋金平、许金、张漓杉、王雷、张立宏、朱红祥、梁文寿 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
20 | 课程思政理念下马克思主义经典文献融入世界史教学的实践与研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 王本涛 | 王本涛、范丽萍、陈国保、钟珂、吕富渊、李震宇、林漫、刘祥学、蒋菲、陈志刚、江田祥、包博雅 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
21 | 深度融合翻转课堂的高校思政课问题链专题式教学改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 梁红秀 | 梁红秀、凌小萍、田旭明、邓小玲、王秋梅、陆茜、方艳、陈锐、熊琴、王惠、唐咸明 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
22 | 中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的实践研究——基于“理论确证+情感体验+行为追求”一体化教学改革模式 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 廉超 | 廉超、林春逸、邓小玲、刘琼豪、蔡小菊、唐文利、姚鹏、莫梨、郭友兵 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 2 | a |
23 | 基于虚拟仿真教学平台的“民族传统器具文化新传承与创新设计”课程教 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 阳海鸥 | 阳海鸥、刘涛、梁韵、唐亮、韦维、黄汉亲、杨家明、唐博、张婷 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
学改革与实践 | |||||||
24 | “主题性创作+展览”模式在《山水创作》课程中的育人成效研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 白杨 | 白杨、范亚杰、孙婧媛、艾英秀、林莘翔、彭程、程平、欧来荣、程辉、钟慧容、陈兵、张贤、张建洋、王警敏、张雨菲 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
25 | 新文科建设视域下师范类院校舞蹈专业编导课程优化研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 孙亮 | 孙亮、何永琳、孙爽、赖程程、杨慧芳、郎娟娟、高旭、付仁海、王小玉 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
26 | 基于 OBE 理念的应用心理学专业应用型人才培养模式创新与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 张凤娟 | 张凤娟、史更虎、薛宏、蒙杰、霍航丰、余欣欣、常保瑞、王晓童、曾璐璐、林嘉俊 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
27 | 课程思政融入高校体育专业足球专选课程的理论与实践研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 黄永岳 | 黄永岳、陆元兆、毕诗永、郑伟、廖慧萍、黄敏、黄源溉、高瑾、周骞、徐波 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
28 | 体育教育专业师范生教学技能混合式学练一体化教学平台的构建与实践研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 买佳 | 买佳、彭峰林、金光辉、孙文芳、郭艳菊、付烨、覃静薇、王兰妹、熊斌、李明亮 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
29 | 具身认知视野下《设计手绘表现技法》融媒体教学资源开发及创新应用研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 胡华中 | 胡华中、刘世军、陈诺斯、秦洁、陈雪映、闫杰 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
30 | 英语专业视听说课程“一跨两思多元融合”模式教学改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 高金林 | 高金林、刘明录、邵同崇、杜娟、梁智、尹姬、王丽、叶江天、蔡昭平、冯波 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
31 | 新工科背景下计算机网络课程群虚拟 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 邓剑锋 | 邓剑锋、吴璟莉、覃少华、彭红艳、刘鹏 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
仿真实验教学研究与实践 | |||||||
32 | “价值引领·红色赋能·实践导向·三维评价”:创新创业教育课程思创融合教学改革与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 梁昌秀 | 梁昌秀、李敏、李闰华、钟学思、黄金鑫、牛苗苗 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
33 | 基于两性一度的《基因工程》混合式课程建设研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 李惠敏 | 李惠敏、黄锦龙、尚常花、李友邦、孙涛、邓婷 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
34 | 回到文学历史现场,打造沉浸式教学:中国古代文学史“课程思政”新路径探索与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 王娟 | 王娟、胡大雷、王德明、杜海军、吴大顺、孙艳庆、梁冬丽、陈胤、刘敬、蒙显鹏 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
35 | 就业-思政-创新三位一体的创新创业实践研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 朱艺华 | 朱艺华、朱敬、李玉华、陈峻冬、黄河清、尹本雄、林铭、梁晓峰、谭祖印、张荣康、肖芸芸、崔岢岢 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
36 | 地方高等师范院校师范生教师基本技能过程性评价的探索与实践-以生物科学专业(师范)为例 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 李友邦 | 李友邦、刘燕华、陈泽柠、邓婷、徐玉送、蒋新华、梁新秀、秦秀雪 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
37 | 铸牢中华民族共同体意识背景下广西高校新疆籍西藏籍大学生学习障碍及教育改进研究与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 何乃柱 | 何乃柱、黄海波、石大建、蔡兵、蒙常胜、覃可可、蔡慧玲、林芳芳、何广寿、何乃韶、吴秋萍、苏明、王波、黄霄、覃琮 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
38 | 美术专业社会实践课程思政与创新融合研究 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 周晓霞 | 周晓霞、刘宪标、陆丽娟、龙茂森、莫靖新、庄均强、程晓捷、王宇鹏、黄启波、黄家敏 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
39 | 新文科建设背景下以导论课程建设促进多学科知识交叉融合的探索与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 付延慧 | 付延慧、周长山、蓝武、单世联、于枫、沈继松、李茵、李席、李晟、柳国明 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |
40 | 项目驱动+情怀培养:高校思政教育本科专业创新创业教学模式探索与实践 | 桂教高教〔2022〕32 号 | 旷爱萍 | 旷爱萍、凌小萍、田旭明、常青、黄英姿、王成 | 2022年6月20日-2025年6月20日 | 1 | a |