高水平论文、著作（2020年）

序号

论文或

专著名称

作者

刊物、出版社名称

卷、期

（或章节）、页

类型

类别

1

论民族地区乡村儿童价值观教育

孙杰远

教育研究

2020.1

CSSCI

合作完成—第一人

2

从优质到现代化:学校发展的目标与评价

杨小微

中国教育学刊

2020.11

CSSCI

合作完成—第一人

3

在STEM教育中走向未来——德国STEM教育政策及启示

袁磊

电化教育研究

2020.12

CSSCI

合作完成—第一人

4

从“人工智能能做什么”到“教育需要人工智能做什么”——兼论教育需求的隐匿与突显

朱敬

中国教育学刊

2020.10

CSSCI

合作完成—第一人

5

洞悉“以学习为中心”的课堂教学转型——评陈佑清教授的“学习中心教学”研究

杨小微

教育发展研究

2020.9

CSSCI

合作完成—第一人

6

新时代乡村教师乡土情怀认同的失落与回归

马宽斌

内蒙古社会科学

2020.9

CSSCI

合作完成—第一人

7

“千里歌路”建设与漓江流域民歌传统的深度阐扬

杨丽萍

广西民族研究

2020.10

CSSCI

合作完成—第一人

8

论高等教育高质量发展的十大要点

贺祖斌

高校教育管理

2020.9

CSSCI

合作完成—第一人

9

论杜威的技术探究对教育研究的启示

覃泽宇

中国电化教育

2020.7

CSSCI

合作完成—第一人

10

德国学前教育质量评价体系框架、特点及经验

张姝玥

比较教育研究

2020.7

CSSCI

合作完成—第一人

11

论教育惩戒的限度

马焕灵

湖南师范大学教育科学学报

2020.6

CSSCI

合作完成—第一人

12

STEAM教育:问题与思考

袁磊

开放教育研究

2020.5

CSSCI

合作完成—第一人

13

乡村振兴背景下乡村教师治理角色的重塑

李广海

中国教育学刊

2020.5

CSSCI

合作完成—第一人

14

高等教育技术的发展趋势探析与应用思考——基于对2015～2020年《地平线报告》的研究与分析

凡文吉

现代教育技术

2020.4

CSSCI

合作完成—第一人

15

人类发展视域中生命、技术和教育的关系考辨

覃泽宇

现代教育技术

2020.3

CSSCI

合作完成—第一人

16

少数民族师范生整合技术的学科教学知识(T PACK)调查研究

熊西蓓

电化教育研究

2020.3

CSSCI

合作完成—第一人

17

新加坡学校价值观教育：路径、特点及经验

杨茂庆

比较教育研究

2020.2

CSSCI

合作完成—第一人

18

着力强化高水平高职学校“双师型”教师队伍建设

马宽斌

大学教育科学

2020.1

CSSCI

合作完成—第一人

19

欧洲慕课利益相关者峰会系列报告的技术文化分析及其对我国大学慕课的启示

朱敬

现代大学教育

2020.1

CSSCI

合作完成—第一人

20

后脱贫时代的教育扶贫行动——对教育扶贫过程与结果的教育哲学思考

刘远杰

教育发展研究

2020.1

CSSCI

合作完成—第一人

21

教育治理现代化的本质、逻辑与基本问题

孙杰远

复旦教育论坛

2020.2

CSSCI

合作完成—第一人

22

国家治理背景下大学治理现代化的本质与策略

孙杰远

国家教育行政学院学报

2020.2

CSSCI

合作完成—第一人

23

研究生导师立德树人职责履行评价指标体系的构建

马焕灵

现代教育管理

2020.2

CSSCI

合作完成—第一人

24

CNI模型在道德决策研究中的应用

徐科朋

心理科学进展

2020.10

CSSCI

合作完成—第一人

25

行为者社会阶层特征对道德判断的影响

徐科朋

科学通报

2020.6

CSSCI

合作完成—第一人

26

推进高等教育治理体系和治理能力现代化建设

贺祖斌

中国高等教育

2020.04

CSSCI

合作完成—第一人

27

新中国成立70年城乡义务教育师资配置政策的回顾与反思

马焕灵

中国教育科学（中英文）

2020.03

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

28

当代大学生社会主义核心价值观的培育

李  颖

社会科学家

2020.12

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

29

行业协会参与校企深度合作育人模式建构

古翠凤

中国高校科技

2020.10

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

30

效能:学校现代化评价的工具理性标准

杨小微

苏州大学学报(教育科学版)

2020.08

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

31

学术关注:学校现代化评价标准研究

杨小微

苏州大学学报(教育科学版)

2020.08

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

32

新时代民族地区要坚持依法稳妥推行双语教育——兼评《中国民族教育发展报告(2015—2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》

孙杰远

民族教育研究

2020.08

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

33

民族文化资源资本化问题分析与策略——以广西为例

尹春杰

广西社会科学

2020.06

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

34

可协商命运观对少数民族大学生生命意义感的影响:自我效能感的中介作用

常保瑞

民族教育研究

2020.04

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

35

近代日本财团法人京都上野育英会留华学生的历史考察

苏  青

教育学术月刊

2020.04

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

36

学校教育变革的历史逻辑：教师的力量

刘远杰

教育学术月刊

2020.05

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

37

基于文化生态论的残障儿童家庭抗逆：以西南侗族地区为例

张玲

残疾人研究

2020.12

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

38

人性与技术的共生：基础、困境与实现

范元涛

电化教育研究

2020.08

CSSCI

合作完成—第一人

39

“中国教育现代化”的时代背景与学理背景分析

皇甫科杰

中国教育科学（中英文）

2020.03

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

40

我国教育现代化评估核心指标体系建构

钟佳容

中国教育科学（中英文）

2020.09

CSSCI

扩展版

合作完成—第一人

41

论“学习问题”导向教学

刘天

中国社会科学出版社

2020.6

中文专著

独立完成

42

高校外籍教师工作压力及其管理对策研究

李广海

中国社会科学出版社

2020.6

中文专著

独立完成

43

聚焦质量  帮扶改进——桂林市秀峰区学前教育质量提升的行动研究

侯莉敏、吴慧源、周英

广西美术出版社

2020.9

中文专著

合作完成

44

学校教育时间和空间的价值研究

王枬等

广西师范大学出版社

2020.11

中文专著

合作完成

45

教师发展研究

王枬主编柳谦副主编

广西师范大学出版社

2020.12

中文专著

合作完成

46

当代继续教育理论研究与实践探索

霍玉文

广西师范大学出版社

2020.8

中文专著

独立完成

47

智能时代的教育、技术与文化

朱敬、袁磊

广西师范大学出版社

2020.11

中文专著

合作完成