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姓名: 林爽
系科: 心理学系
学历: 博士
职称: 未定级
职务:
导师: 硕士生导师
专业: 心理学
研究方向: 攻击、反社会行为的发展与预防
学术兼职:
简历:
教育经历：
1)2019-09 至 2022-06, 辽宁师范大学, 发展与教育心理学, 博士
2)2015-05 至 2018-06, 广西师范大学, 发展与教育心理学, 硕士
3)2011-09 至 2015-06, 河北工业大学, 过程装备与控制工程, 学士

博士后工作经历：
2022-07 至 2024-07, 天津师范大学, 发展与教育心理学

发表文章：
1)林爽, 程塨渌, 刘文*, 白学军*. (2025). 初中生认知控制对替代性攻击行为的影响：激惹和触发的情境边界条件. 心理学报, 57(1), 36-57.
2)林爽, 刘文* ,王薇薇, 张雪. (2021). 成熟对青春期型反社会行为的影响. 心理科学进展, 29(5), 1-14. 
3)刘文, 林爽, 林丹华, 夏凌翔*. (2021). 留守儿童的反社会行为:基于评估及预防视角的思考. 北京师范大学学报(社会科学版), 4, 94-105.
4)林爽, 秦素琼*, 周斌. (2019). 男性服刑人员心理压力现状及矫治对策. 犯罪与改造研究. 07, 51-57.
5)樊兴楠, 刘文, 林爽, 李永强, 梁叶, 齐佑龙. 亲子分离与青少年攻击性的关系:基于生命史理论, 心理学探新, 44(5), 438-444.
6)樊兴楠, 张嘉琪, 林爽, 车翰博, 刘文. (2022). 4～9年级儿童青少年反社会行为结构探析. 辽宁师范大学学报(社会科学版). 45(6), 59-66.
7)张雪, 杜文静, 王民, 林爽, 刘文. (2022). 留守初中生努力控制与反应性攻击的发展特点及其关系——特质愤怒的中介作用. 辽宁师范大学学报(社会科学版). 45(2), 102-109.
8)张雪, 滕宇宣, 王民, 林爽, 刘文. (2021). 逆境信念条件下初中生的社会适应发展. 苏州大学学报(教育科学版). 12, 37-46. 
9)朱焰, 林爽. (2020). 大数据视域下大学生心理预警系统的构建. 煤炭高等教育. 38(1), 60-67
10)朱焰, 林爽. (2023). 高职学生主观幸福感与违纪行为的关系：心理弹性的中介作用. 高教论坛. 01, 93-96
11)Xu, K., Yan, J., Wang, M., & Zhang, S*., Lin S*. (2025). Shifting perceptions: The role of pet ownership and harmfulness in aggressive judgments of pet behavior. Applied Animal Behaviour Science, 286, 106602.
12)Sun, S*., Feng, M., Guo, X., Lin, S*., Cheng, G., & Bai, X. (2024). The impact of social comparison orientation on malicious envy among highschool students: The chain mediating role of avoidance goal orientation and negative rumination. Personality and Individual Differences, 232, 112867. 
13)Sun, S., Cheng, G., Bai, X., Feng, M., & Lin, S*. (2024). The relationship between harsh parenting and junior high school students' displaced aggression: a moderated mediation model. Current Psychology, 43(39), 30571-30583. 
14)Lin, S., Bai, X. Cheng, G., & Liu, W*. (2024). The relationship between trait anger and reactive aggressive behavior in middle school students: the mediating role and intervention of hostile attribution bias. BMC psychology, 12, 422. 
15)Cheng, G., Lin, S*., Sun, S., Feng, M., & Bai, X. (2024). The negative effects of ego-depletion in junior high school students on displaced aggressive behavior and the counteraction of the natural environment. Acta Psychologica, 250, 104481.
16)Lin, S., Cheng, G., Sun, S., Feng, M., & Bai, X. * (2024). The effect of bystander features on displaced aggressive behaviors in provocative situation among male juvenile delinquents. Behavioral Sciences. 14(6), 496. 
17)Lin, S., Cheng, G., Sun, S., Feng, M., & Bai, X. * (2024). Emotional regulation of displaced aggression in provocative situations among junior high school students. Behavioral Sciences. 14(6), 500. 
18)Feng, M., Sun, S., Yang, B., Kang, J., Lin, S., Cheng, G., & Bai, X. (2024). More happiness and gratitude: emotional responses to exam failure depend on perseverance and social comparison. Current Psychology, 43(34), 27805-27814. 
19)Lin, S., Wang, Y., Cheng, G., & Bai, X. * (2023). Relationship between harsh parenting and aggressive behaviors in male juvenile delinquents: Potential mediating roles of peer victimization and hostile attribution bias. Behavioral Sciences. 13(7), 610. 
20)Liu, W*., Wang, W., Xia, L., Lin, S., & Wang, Y. (2022). Left-behind Children’s Subtypes of Antisocial Behavior: A Qualitative Study in China. Behavioral Sciences. 12(10), 349. 
21)Wang, Y., Liu, W., Wang, W., Lin, S., Lin, D*., & Wang, H. (2021). Left-behind children’s social adjustment and relationship with parental coping with children’s negative emotions during the COVID-19 pandemic in China. International Journal of Psychology. 56(4), 512-521. 

科研项目：
1)国家社科基金，青年项目，CBA250270, AI时代青少年社会敬畏对网络欺凌行为的抑制机制及干预研究, 2025-06 至 2028-06, 在研, 主持
2)国家社会科学基金, 重大项目, 19ZDA356, 留守儿童社会适应促进与反社会预防研究, 2020-01 至 2023-12, 在研, 参与
3)国家社会科学基金, 青年项目, 20CKS040, “00”大学生思想政治教育话语及传播效度研究, 2020-06 至 2023-06, 在研, 参与
4)教育部人文社会科学研究项目, 青年项目, 23YJC880006, 远程亲子沟通对农村留守幼儿多维健康的影响机制及促进研究, 2024-09 至 2026-06, 在研, 参与
5)广西教育科学“十四五”规划2025年度课题, 资助经费重点课题, 2025A016, 失败情境下成功经历对高中生耐挫心理及学业成绩的影响机制, 2025-01 至今,  在研, 主持
6)2025年度广西高校认知神经科学与应用心理重点实验室课题, 专门学校学生认知控制对替代性攻击行为的影响及其认知神经机制, 2025-04 至今, 在研, 主持
7)广西研究生教育创新计划研究生科研创新计划, XYCSW2017010, 依托社区, 对吸毒人员回归社会的心理干预研究, 2016-10 至 2017-10, 已结题, 主持

出版书籍：
许燕, 杨宜音... 林爽... 等. (2021). 社会心理研究. 华东师范大学出版社

所获奖励：
1)林爽; 获得中国科协第九届“青年人才托举工程(2023-2025年度)遴选提名, 中国科学技术协会, 国家级, 2024. 
2)林爽; 入围第二届全国博士后创新创业赛项目揭榜领题赛项目全国总决赛, 中华人民共和国人力资源和社会保障部, 国家级, 2024. 

联系方式：
lins000@126.com
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