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姓名: 徐乐乐

系科: 教育学系

学历: 博士研究生

职称: 副教授

职务: 小学教育教研室主任

导师: 硕士生导师

专业: 教育学原理、教育管理

研究方向: 教育哲学，教育基本理论，教育社会学，乡村教育

学术兼职: 全国德育学术委员会理事

简历:

主要经历：
本科，2006-2010年，海南师范大学教育学专业；
硕士，2011-2014年，西华师范大学教育学原理专业；
博士，2014-2017年，华中师范大学教育学原理专业。
科研成果：
1.主持并完成2019年教育部人文社会科学研究一般项目“数字化时代的学习自由问题研究”。
2.主持并完成广西教育科学“十三五”规划2019年度课题研究基地重大课题“广西教育综合改革跟踪评价指标体系研究”。
3.主持2021年度广西师范大学教育教学改革工程项目“对话教学改革——以《教育原理》课程为例”，在研。
4.主持2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村教育振兴背景下新手乡村教师专业发展困境及对策”，在研。
5.主持广西教育科学“十四五”规划2025年度资助经费重点课题（A类）课题“数智化技术赋能中小学生高效能学习的过程机制研究”。
6.代表性著作：《学习自由的技术批判与重构》，中国社会科学出版社2022年3月出版。
7.代表性论文：
（1）《对教学概念及其属性的审视》2014年发表于全国中文核心期刊《教学与管理》
（2）《教育中儿童的自由——基于以赛亚·伯林的消极自由观视角》2016年发表于CSSCI扩展版期刊《教育理论与实践》
（3）《论校规德性的迷失与回归》2016年发表于CSSCI期刊《中国教育学刊》
（4）《学校数字监控的哲学反思》2019年发表于CSSCI期刊《现代教育技术》
（5）《教育数字鸿沟新论——兼论信息技术促进教育公平的限度》发表于全国中文核心期刊《教育理论与实践》
（6）《智能时代的自我教育：内涵、困境与出路》2023年发表于CSSCI期刊《中国电化教育》
（7）《循证教育的哲学批判与建构》2024年发表于CSSCI期刊《大学教育科学》
（8）《比斯塔主体性教育思想的贡献与不足》2024年发表于CSSCI期刊《教育研究与实验》
获得广西壮族自治区高等教育教学成果奖特等奖1项。获得2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖1项。
入选“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”。
办有公众号“乐得读书”。
培养学生方式：读书沙龙和学术沙龙。
联系方式：714464459@qq.com

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