杨老师，从写作的表达方式入手，引出讲课的专题“描写要生动”，先从理论知识到学生实际作品，循循善诱让学生进入描写的主题。
我的学生也经常是为写景而写景，这课例提醒我要教会学生在恰当的时机用好环境描写。
学生老是写不好写景作文，因为他们并不善于观察，更不要说让人身临其境了。这节课老师让学生“抓特点，突出重点”，引导他们学会如何写写景作文，很好。
讲得好！就是学校视频播放效果有待于提高。
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本人是梧州市第一中学初中语文教师，截至2016年，任教十六年，曾任9年班主任管理，3年初中语文教研组长，4年教务处副主任工作，现职称为中学一级，曾获“广西区先进语文老师”、“梧州市优秀语文老师”、“梧州市优秀学科骨干”等光荣称号。
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