严老师使用播音泛读,声情并茂,动感音乐十足,易引导学生进入安塞腰鼓的情境中。
严老师在课堂上让音乐范读感染学生,背景音乐很体现安塞腰鼓的气势。学生通过:听--读--悟 来感知安塞腰鼓的气势。
老师讲得好,但网速慢,无法正常观看。
生字词能不能先抽检一个学生,然后再齐读呢?
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